【摘 要】
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新课程背景下的优质课教学评价是新课程教学理念转化为教学实践行为的关键环节,也是提高堂教学质量的有效措施和保障机制,课堂教学评价只有与新课程教学理念相一致,优质课堂
【机 构】
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盘锦市实验小学 辽宁盘锦 124000
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新课程背景下的优质课教学评价是新课程教学理念转化为教学实践行为的关键环节,也是提高堂教学质量的有效措施和保障机制,课堂教学评价只有与新课程教学理念相一致,优质课堂才能变成学生们获得知识、能力得到发展,个体得以张扬的园地,才能使新课程在优质课中得以实施,才能让优质课成为“精彩课堂”,才能真正地实现质的飞跃.
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