【摘 要】
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<正>新版的数学教材每一册都有专门编排的综合实践活动课内容,这些活动内容是学生主动探索数学知识的重要载体。因此,教师要努力挖掘教材中的实践活动内容,并进行活动教学设
【机 构】
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福建福州市永泰县东门小学350000
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<正>新版的数学教材每一册都有专门编排的综合实践活动课内容,这些活动内容是学生主动探索数学知识的重要载体。因此,教师要努力挖掘教材中的实践活动内容,并进行活动教学设计,引导学生亲身经历实践活动,充分体验知识的产生和形成过程,从而实现自我感悟,获得数学能力的发展。一、挖掘素材,激发探究兴趣教师要认真研读教材,深入挖掘教材中的活动素材,通过优化活动教学策略,引导学生综合运用所学的知识和技能,主动探索数学知识。如四年级下册的"营养午餐"就是很
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