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在素质教育和新课程改革的深入实施中,各地的教材都进行了重新编排和设计,初中物理教材也不例外,相较于过去的教材结构和内容来说,现在的物理教材每一节课都有一个甚至几个演示实验,这些小演示实验,虽然准备起来麻烦,也会占用教师的讲授时间,但是很多时候,教师一万句的苦口婆心,都不如一个演示实验效果好.所以,教学中小实验的大作用是不容忽视的.