【摘 要】
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【正】体育学习上附加动机的重要性,为历来的许多研究者所指出。卫尔(Weiner)根据如何认识行动结果(成功·失败)的原因,从动机认识论的观点提出了附加动机不同的原因归属
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【正】体育学习上附加动机的重要性,为历来的许多研究者所指出。卫尔(Weiner)根据如何认识行动结果(成功·失败)的原因,从动机认识论的观点提出了附加动机不同的原因归属(因果)关系。而Kukal,Lefebure,Lefebure和Cunniongham广濑们在调查了成功附加动机与原因归属关系后,指出象Weiner所说的那样积极性高者成功的原因,在于能力和努力的关系,而失败的原因在于努力不够,与此相比,积极性低者成功的原因在于外界因素(运动和课题的难度),而失败的原因在于能力不足,在此所采用的许
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