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对小学教师专业特性的认识直接关涉小学教师教育，认识的视角不同，可能会得出不同的结论。从当代教师专业特性、当代小学教育特性、小学儿童生命状态的角度分析当代小学教师专业特性所在，有利于对小学教师的培养。
论当代小学教师的专业特性视角
【摘 要】
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对小学教师专业特性的认识直接关涉小学教师教育，认识的视角不同，可能会得出不同的结论。从当代教师专业特性、当代小学教育特性、小学儿童生命状态的角度分析当代小学教师专业
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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