【摘 要】
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一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生原有的经验,使之在兴趣的驱动下,主动参与到学习活动中去.在实践体验、实际生活中尝试到学习数学的乐趣,感受到数学
【机 构】
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临洮县八里铺镇王家磨小学甘肃临洮730519
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一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生原有的经验,使之在兴趣的驱动下,主动参与到学习活动中去.在实践体验、实际生活中尝试到学习数学的乐趣,感受到数学的趣味和价值,体验到数学的魅力,使学生感受数学与生活中的联系,更重要的是能让小学生在快乐的情境中运用数学.所以情景教学,不仅能让课堂“动”起来,同时也能激发学生学习的兴趣.
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