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摘 要 本文立足于“本然语文”背景下，从应永恒老师提出的“求序”理念入手，试图从“序”的角度来研究探讨提升学生写作逻辑思维能力。“本然”“有序”的作文课，一定要针对学生的期待和需求。学生希望老师帮他解决什么问题，从学生实际出发，从语言文字入，又从思想内容出，是“本然语文”背景下“有序”提升写作逻辑思维能力的核心，并运用于课堂教学。
关键词 本然语文;写作;逻辑思维能力
中图分类号：G212.2
关键词 本然语文;写作;逻辑思维能力
中图分类号：G212.2