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纪念徐中舒先生百年诞辰暨中国古文字学国际学术讨论会在蓉召开
【出 处】
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殷都学刊
【发表日期】
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1999年2期
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铺叙即详细地叙述。如何铺叙？一是多方位、多角度地铺叙，二指采用多种方法铺叙。 记叙文、议论文如何运用铺叙手法呢？下面结合实例阐释。 在旧式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到舌底，心底。到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千层海底的热浪沸沸被狂风挟持，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的屋檐上哗哗泻过。不然便是雷雨夜，白烟一
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新课程改革,语文教材引入了大量文质兼美的课文,这些文本含蕴丰厚,教师不用心把握,难以深入理解,这无疑给语文教学增加了难度。如果不正视这个问题,语文课的效用必然要打折扣。因此,笔者以为,语文教学的精要正在于:反对“轻慢文本”,提倡“深入解读”。 提倡深入解读,首先是教师要深入解读文本,才能在课堂上做到开合有度,游刃有余。其次,教师要引导学生深入解读文本:既提示要领,又教给学生方法,说白了就是引导学
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许多经典的古典诗词，在抒发思念之情时，往往不从正面着笔，而是采用从对方的角度着笔的方式，这种手法在文学上称为“对面着笔法”。本文以一些常见的诗词为例，具体分析运用这种抒情
万事开头难．语文教学中新课的开头也是如此。好的新课导入，能迅速安定学生情绪，激发学生的学习兴趣，为一节课的成功奠定基础。因此，教师必须精心设计导语．力求一鸣惊人．切不可信口开