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在新时代,全面提高学生的综合素质是学校教育教学的重要目标。口语交际作为语言文字的外在表现形式,在素质教育中具有重要地位。对于高年级的小学生来说,能够运用清晰的口语来与家长、教师和同学进行沟通和分享,对于他们的健康成长有着巨大的促进作用。本文旨在通过对本校高年级小学生的口语交际能力现状调查,进一步探究在语文教学中口语交际能力的培养方法。