【摘 要】
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出:“把育人为本作为教育工作的根本要求。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出:“把育人为本作为教育工作的根本要求。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”基于此,探讨心理因素对学科教学的影响,探求学生身心发展规律对于提高学习成效有着积极的意义。一、学习环境对学生学习心理的影响
The National Medium and Long-Term Education Reform and Development Plan (2010-2020) states: “Putting people first is the fundamental requirement of education. Care for each student, promote the active and lively development of each student, and respect education Law and physical and mental development of students to provide suitable education for each student. ”Based on this, to explore the impact of psychological factors on subject teaching and explore the laws of physical and mental development of students to improve the learning effectiveness has a positive meaning. First, the learning environment on the impact of student learning psychology
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