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登高而招,见者广矣;顺风而呼,声更远矣,顺势而为往往会取得事倍功半的效果.作为小学阶段的基础性学科,语文教学质量高低对学校人才培养效果好坏影响重大,而阅读又是语文教学中的重点部分,素质教育是当下学校教育潮流.故在小学语文教学过程中把握时代潮流、构建基于素养培养的阅读课堂,既是提升语文教学质量、保持语文学科地位的需要,也是促进现代化人才培养的要求.