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构建高职专业评估制度,有利于提高高职教育质量,形成高职院校的办学特色;有利于高职教育质量得到国际认可,融入全球化进程;有利于弥补整体评估的不足,完善高职教育评估体系。文章提出了重新制定科学、合理的高职专业评估指标体系以及促进多元主体参与高职专业评估的若干设想。
意义、标准与主体——关于高职专业评估若干问题的思考
【摘 要】
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构建高职专业评估制度,有利于提高高职教育质量,形成高职院校的办学特色;有利于高职教育质量得到国际认可,融入全球化进程;有利于弥补整体评估的不足,完善高职教育评估体系。
【机 构】
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江苏技术师范学院,上海第二工业大学
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2010年7期
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