【摘 要】
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为改善"细胞生物学"课程教学效果,优化"细胞生物学"课程考核标准,对课程考试方式进行改革,采用形成性考核(考勤、随堂测验、课程论文、作业等)与鉴定性考核(期终闭卷考试)相
【基金项目】
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2020年湖南科技学院新工科研究与实践项目,“生物工程”湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通〔2016〕276号),湖南省教育厅生物与制药工程类专业校企合作人才培养示范基地(湘教通〔2015〕274号)
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为改善"细胞生物学"课程教学效果,优化"细胞生物学"课程考核标准,对课程考试方式进行改革,采用形成性考核(考勤、随堂测验、课程论文、作业等)与鉴定性考核(期终闭卷考试)相结合的方法,两者分别占总成绩一半。结果表明,经过考试改革的实践,学生学习积极性提高,不及格率下降,中等成绩以上学生人数较未改革时增加,整体成绩有所提高,考试评价体系起到了提高学生学习质量、加强素质教育的作用。
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