【摘 要】
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全日制教育硕士研究生的培养目标是培养能够掌握现代教育理论,具有较强的教学实践能力与教育教学研究能力、高素质的中小学教师与管理人员.实践环节作为培养体系的重要环节却
【机 构】
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大连大学教育学院,辽宁 大连 116622;大连高新技术产业园区普罗旺斯学校,辽宁 大连 116622
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全日制教育硕士研究生的培养目标是培养能够掌握现代教育理论,具有较强的教学实践能力与教育教学研究能力、高素质的中小学教师与管理人员.实践环节作为培养体系的重要环节却存在实践管理组织松散、实践价值认识不足等问题.因此,要对全日制教育硕士的实践环节从监督机制的完善、评价体系的健全等方面进行有效的质量监控.
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