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针对中国城市出现的越演越烈的儿童英语热，本文结合中外学者对儿童语言发展的研究成果，来启示中国儿童英语教育，走出急于求成的认识误区。根据儿童认知发展规律，进行科学引导，利用儿童的特点，在不同的认知阶段进行初步的适当的英语教育探索。
儿童语言发展认知论对中国城市儿童英语热的启迪
【摘 要】
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针对中国城市出现的越演越烈的儿童英语热，本文结合中外学者对儿童语言发展的研究成果，来启示中国儿童英语教育，走出急于求成的认识误区。根据儿童认知发展规律，进行科学引导，利用
【机 构】
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温州职业技术学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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