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积累基本活动经验，对帮助学生获得良好的数学教育、提高数学课堂教学实效具有重要作用。经验是有效沟通学生已有认知和新的学习活动的纽带，在数学课堂上，让学生亲历数学活动过程，使其在经历中体验，在体验中积累，在积累中感悟，在感悟中升华，从而收获活动经验。
积累基本活动经验 提高数学教学实效
【摘 要】
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积累基本活动经验，对帮助学生获得良好的数学教育、提高数学课堂教学实效具有重要作用。经验是有效沟通学生已有认知和新的学习活动的纽带，在数学课堂上，让学生亲历数学活动过程
【机 构】
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莆田市荔城区拱辰西洙中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年3期
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