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【摘要】随着时代的不断变迁，电子技术取得空前的发展，现在互联网更是和人的生活息息相关，而随之兴起的网络媒体更是先后的进入千家万户，其中就有我们本篇论文研究的主角——微博。现在高中思想政治教育在微博运用中又会存在什么样的问题，又有什么样的对策可以解决这些问题呢？
【关键词】微博 思想政治教育 问题 对策
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0059-02
现在，微博作为一种新型的网络媒体，是一种特殊的网络信息交流工具，得到了广大网民尤其是学生的青睐。微博渐渐的变成了高校学生日常生活的一个不可或缺的组成。根据2013年《中国互联网络发展状况统计报告》调查显示：截至2012年12月底，我国微博用户为3.09亿，较2011年底增长了5873万，网民中的微博用户比例达到54.7%。下文，我们将具体分析微博给我们学生思想政治教育究竟带来了哪些问题。
1.高中思想政治教育在微博运用中存在的问题
思想政治教育在微博运用中是存在多方面的问题的，而且各个问题之间是相互关联的，任何问题都不是彼此独立的。下面我们分成3个小点来分别讨论政治教育在微博运用中存在的问题。
1.1背对背的交流方式，思想政治教育的实效性明显
大家用微博聊天，交流信息，是借助网络媒介进行沟通，通过文字书面语的形式进行交流。而不是面对面的通过日常口语进行交流，这样导致我们不能从对方的语气和神态中仔细分析对方的信息。加上微博传达思想政治教育也不是很方便，如果学生们由于没有登录微博，很有可能就错过了这条信息，从而影响思想政治教育的时效性。
1.2以网络为媒介，影响思想政治教育的时效性
微博是互联网的一种社交平台，它同时也可以是通过Web、Wap客户端建立的。如果学生与教育者登录微博时间段存在差异，那么思想政治教育工作时效性就不是很好，甚至思想政治教育的成效都甚微。这种时差问题可能造成，学生在微博上发的问题没有解决，教育者关于思想政治教育的信息又长久没有更新，这样都会造成思想政治教育的时效性不明显，而且还是非常不利于思想政治教育的。
1.3海量的微博信息真假难辨
生活在网络时代的今天，网络存在各种各样的信息，而微博更是因为它独特的优势在网络上具有广泛的关注率。但是这些信息都是真的吗？答案是未知的。可是微博的转发功能却使得微博上的信息呈“爆炸式”增长，而这些信息包罗万象，真假难分。如果高校学生通过微博相信了一些虚假的信息将会对学生带来伤害，后果不堪设想。
2.理性对待高中思想政治教育在微博中的运用
既然微博存在这么多问题，我们就需要着手去解决这些问题，做一个理性的微博使用者，不完全的依赖微博进行思想政治教育，同时也借助微博进行思想政治教育，对待微博上的信息，我们既不全信，也不完全排斥。
2.1针对不同的教育对象，灵活运用思想政治教育形式
教育者应该根据学生对微博的需求，适时的进行思想政治教育，比如针对想要看新闻的同学，教育者可以利用官博转发一些真实的，充满正能量的新闻，让学生从这些新闻里获得正能量，从而变得更阳光。针对想要发泄情绪的同学，教育者可以随时关注这些学生的心情动态，找到他们的共同点，再进行研究，针对学生近期出现的问题，召开讲座，帮助学生解决他们的心理问题。
2.2基于微博平台，构建信息交流平台
微博传播迅速，是学生获得信息的一种快捷的方式。教育者可以借助微博建立班级微博群，让每一个学生都加入微群，可以聊天交流，加深师生之间的感情。同时，官方微博应加强与兄弟学校的联系，实现资源共享、互动交流。不同的学校拥有自己的校园文化，通过微博互动能克服距离上的局限性，实现彼此的共赢。让所有的人都通过微博平台获得自己想要的信息和资源，也可以借助微博这个平台交到知心的朋友，同时还能加深师生之间的情感，促进学生更好的健康发展。
2.3引导学生正确使用微博
教育工作者们需要不断的提高学生分辨真假的能力，学生能够自觉的排除掉微博信息带来的不良信息，吸引其正能量的信息，从而帮助学生们不断的完善成长。同时教育工作者还需要提高加强思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高学生抵御不良信息的能力。
互联网的发展已经是不可阻挡之势，而微博作为新兴的思想政治教育载体，我们不能完全的否定它的作用，同时也不能过度的依赖它，夸大它的作用，我们要做一个理性的微博使用者。既能看到微博自身特有的优越性，但是也要看到它的弊端。高校教育者更需要理性的对待微博，抓住微博在互联网中的优势，借助这一机遇，扬长避短，不断的发挥微博在想政治教育上的作用，从而提高高校思想政治教育的时效性。
参考文献：
[1]顾丰、张积勇、刘越.微博对大学生思想政治教育的影响分析[J].学校党建与思政教育，2012（14）
[2]阚道远.微博兴起视野下的思想政治工作[J].思想政治工作研究，2010（4）
[3]国青松.微博文化的冲击与高校思想政治教育的对策[D].华东师范大学，2011
【关键词】微博 思想政治教育 问题 对策
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0059-02
现在，微博作为一种新型的网络媒体，是一种特殊的网络信息交流工具，得到了广大网民尤其是学生的青睐。微博渐渐的变成了高校学生日常生活的一个不可或缺的组成。根据2013年《中国互联网络发展状况统计报告》调查显示：截至2012年12月底，我国微博用户为3.09亿，较2011年底增长了5873万，网民中的微博用户比例达到54.7%。下文，我们将具体分析微博给我们学生思想政治教育究竟带来了哪些问题。
1.高中思想政治教育在微博运用中存在的问题
思想政治教育在微博运用中是存在多方面的问题的，而且各个问题之间是相互关联的，任何问题都不是彼此独立的。下面我们分成3个小点来分别讨论政治教育在微博运用中存在的问题。
1.1背对背的交流方式，思想政治教育的实效性明显
大家用微博聊天，交流信息，是借助网络媒介进行沟通，通过文字书面语的形式进行交流。而不是面对面的通过日常口语进行交流，这样导致我们不能从对方的语气和神态中仔细分析对方的信息。加上微博传达思想政治教育也不是很方便，如果学生们由于没有登录微博，很有可能就错过了这条信息，从而影响思想政治教育的时效性。
1.2以网络为媒介，影响思想政治教育的时效性
微博是互联网的一种社交平台，它同时也可以是通过Web、Wap客户端建立的。如果学生与教育者登录微博时间段存在差异，那么思想政治教育工作时效性就不是很好，甚至思想政治教育的成效都甚微。这种时差问题可能造成，学生在微博上发的问题没有解决，教育者关于思想政治教育的信息又长久没有更新，这样都会造成思想政治教育的时效性不明显，而且还是非常不利于思想政治教育的。
1.3海量的微博信息真假难辨
生活在网络时代的今天，网络存在各种各样的信息，而微博更是因为它独特的优势在网络上具有广泛的关注率。但是这些信息都是真的吗？答案是未知的。可是微博的转发功能却使得微博上的信息呈“爆炸式”增长，而这些信息包罗万象，真假难分。如果高校学生通过微博相信了一些虚假的信息将会对学生带来伤害，后果不堪设想。
2.理性对待高中思想政治教育在微博中的运用
既然微博存在这么多问题，我们就需要着手去解决这些问题，做一个理性的微博使用者，不完全的依赖微博进行思想政治教育，同时也借助微博进行思想政治教育，对待微博上的信息，我们既不全信，也不完全排斥。
2.1针对不同的教育对象，灵活运用思想政治教育形式
教育者应该根据学生对微博的需求，适时的进行思想政治教育，比如针对想要看新闻的同学，教育者可以利用官博转发一些真实的，充满正能量的新闻，让学生从这些新闻里获得正能量，从而变得更阳光。针对想要发泄情绪的同学，教育者可以随时关注这些学生的心情动态，找到他们的共同点，再进行研究，针对学生近期出现的问题，召开讲座，帮助学生解决他们的心理问题。
2.2基于微博平台，构建信息交流平台
微博传播迅速，是学生获得信息的一种快捷的方式。教育者可以借助微博建立班级微博群，让每一个学生都加入微群，可以聊天交流，加深师生之间的感情。同时，官方微博应加强与兄弟学校的联系，实现资源共享、互动交流。不同的学校拥有自己的校园文化，通过微博互动能克服距离上的局限性，实现彼此的共赢。让所有的人都通过微博平台获得自己想要的信息和资源，也可以借助微博这个平台交到知心的朋友，同时还能加深师生之间的情感，促进学生更好的健康发展。
2.3引导学生正确使用微博
教育工作者们需要不断的提高学生分辨真假的能力，学生能够自觉的排除掉微博信息带来的不良信息，吸引其正能量的信息，从而帮助学生们不断的完善成长。同时教育工作者还需要提高加强思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高学生抵御不良信息的能力。
互联网的发展已经是不可阻挡之势，而微博作为新兴的思想政治教育载体，我们不能完全的否定它的作用，同时也不能过度的依赖它，夸大它的作用，我们要做一个理性的微博使用者。既能看到微博自身特有的优越性，但是也要看到它的弊端。高校教育者更需要理性的对待微博，抓住微博在互联网中的优势，借助这一机遇，扬长避短，不断的发挥微博在想政治教育上的作用，从而提高高校思想政治教育的时效性。
参考文献：
[1]顾丰、张积勇、刘越.微博对大学生思想政治教育的影响分析[J].学校党建与思政教育，2012（14）
[2]阚道远.微博兴起视野下的思想政治工作[J].思想政治工作研究，2010（4）
[3]国青松.微博文化的冲击与高校思想政治教育的对策[D].华东师范大学，2011