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现行通用教材,在“二元一次方程组”一章的有关概念中难点较多,如二元一次方程解的不定性和相关性,方程组涵义的广泛性,以及方程组解的意义等.义务教材应如何处理这些概念至关重要,如果处理不好,容易给教与学带来困难,达不到预期的教学效果。义务教育初中数学教学大纲在“二元一次方
降低难度突出重点——浅谈川教版本义务教材初中数学对二元一次方程组有关概念的处理
【摘 要】
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现行通用教材,在“二元一次方程组”一章的有关概念中难点较多,如二元一次方程解的不定性和相关性,方程组涵义的广泛性,以及方程组解的意义等.义务教材应如何处理这些概念至
【机 构】
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邻水县中小学教研室635300
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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1995年3期
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