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摘 要：新课改的实施，对初中政治学科教育质量提出了更高的要求，教学改革正在进行。初中政治是一门对学生的世界观、价值观有着巨大影响的学科，因此，改善教学质量有着极为重要的意义。思路教学是一种在初中政治学科教学中比较实用的方法，能够显著改善学科教育的效果，在提高学生积极性方面也有着一定的积极作用，在具体的教学活动中，教师应重视合理利用。本文在详细分析思路教学内涵与特点的基础上，对其在初中政治学科教学中的应用进行了深入探讨。
关键词：思路教学;初中政治;应用分析
1前言
当前，新课改正在不断深入，涉及的方面也越来越多。新课改的推行对初中政治学科教育质量有着更高的要求，传统教学模式的弊端逐渐开始显露出来，无法满足新时期的初中教学要求，在这种情况下继续采用传统教学模式的做法是很不可取的。针对初中政治考试命题愈发灵活的特点，初中政治学科教育中应积极革新教学手段，推动学生形成良好的思维和学习习惯，改善初中教学成果。
2思路教学概述
当今时代，社会发展的信息化趋势越发明显。初中政治与社会时事之间的联系十分密切，因此，在教学活动中，也必须重视创新教学策略，改善政治教学质量。
2.1内涵
所谓思路，指的一般是对于某个事件的思考方式和解决策略。以此类推，思路教学的含义就是教师在教学实践中依照课程需要优化教学思路，使其能够发挥出提高学生思维能力的作用，促进学生学习能力的提升。新课改要求教育面向全体学生，重视激发学生的积极性和创造性，采取有效策略提升其自主学习能力，在思路教学中也应当以此为指导思想。详细来讲，思路教学的内涵主要有三个方面的内容：①编写教案。教师编写教案的过程实际上是构建知识体系、理顺逻辑关系的过程，可以为教学活动的有序进行提供指导。②学生思路。随着教学的进行，学生的思维会发生变化，变化的过程可以看作是学生的学习思路。③教学思路。教学活动中，教师教育、学生学习应是同步进行的，教学思路的任务就是将二者完美结合起来。现代教育中，思路教学是一种十分有效的素质教学方式，其在初中政治学科教学中的应用能够改变当前的教学现状，有助于创新模式的形成。
2.2特点
对于初中政治学科来讲，学生是教学活动的主体，教师在教学中应转变传统观念，重新认识学生所处的关键地位以及对教学成果的巨大影響。在具体教学实践中，教师应学会“将心比心”，多为学生考虑，通过换位思考掌握学生的心理特点和实际需求，为教学策略的改进提供指导。教师只有在明确学生学习思路的基础上，才能将教、学更好的融合在一起，这一点是其中最关键的部分。总体来讲，思路教学的特点主要包括：一、要重视课堂教学，但不能被其限制和约束。课堂时间是有限的，知识教育无需局限于课堂一种形式，而是要重视课下时间的合理利用，使学生所学知识能够与实践结合。二、思路教学应对学生在课堂中的主体地位给予充分尊重，在课堂教学活动中，教师要重视有效利用课堂时间，提高课堂教学的效率。
3初中政治学科教学中应用思路教学的建议
初中政治学科教学以促进学生思维习惯的养成和问题解决策略的掌握为教学目标。因此，在教学活动中，教师必须以教学目标为指导，科学、合理的应用思路教学法，改善学生的学习效果和初中教育的质量。
3.1结合教材，重视锻炼学生的实践能力
在具体的教学活动中，首先教师要立足教材，使学生掌握教材中的理论知识，其次，还要充分重视将实践与理论联系起来，锻炼学生的实践能力。在条件具备的情况下，教师应尽可能多的组织学生参加课外实践，增加学生动手的机会。举个例子来讲，对于世博会“资源回收”的案例，教师应在系统讲解课本内容的基础上，适当调整教学结构，将基础知识留给学生自主学习，同时，加大对课外知识的普及和讲解力度，使学生能够自发考虑一些问题。另外，对于教学内容，应适当扩大范围，比如这个案例，可以将其与城市建设联系起来，激发学生思考，甚至可以进一步将范围扩大至环保的必要性以及节能减排等理念，使学生能够更深入的理解知识。
3.2激发学生热情，增强学习兴趣
兴趣是影响学生学习成果的关键因素，因此，在教学中应注意增强学生的学习兴趣。对于一个不理解的事物，人们通常会有好奇心，随着理解的不断深入，对于该事物的兴趣也会有一定的增强。学生也是如此，所以，教师在教学活动中，应确保使学生理解所学内容。举个例子来讲，对于垃圾分类的教学内容，教师在讲解时可以结合社会生活为学生举几个例子，将抽象的内容转化为具体的事物，加深学生印象，帮助理解和记忆。比如，教师可以以废弃电池为例，使学生了解废弃电池随意丢弃会给环境带去严重的危害：1节废弃电池将导致1m2的土壤再也没有利用价值。举例应尽量贴近实际，使学生容易理解和接受，这样才能改善教学效果，增强学生的兴趣，进而激发学生的学习热情。
3.3革新教学方式
教学活动中，应重视革新教学方式，为学生营造良好的学习氛围，改善教学的效果。举个例子来讲，在进行“白色污染”案例编写的过程中，教师应重视营造情境，可以以某景区为例，将其以前与现在的环境进行一个对比，凸显环境污染的破坏力。通过类似的情景营造，能够使学生更深入的理解环保的重要性和必要性。
4结语
思路教学能够将教师的教育活动与学生的学习活动结合起来，改善初中政治学科教学质量，因此，具有非常高的实用价值。影响思路教学在初中政治学科教育中应用成果的关键在于是否能够融合教师与学生的思路，因此，教师应重视提高自身的修养和教学能力，充分、合理的利用思路教学方式，培养和锻炼学生的实践能力，增强学生对于政治学习的兴趣，实现初中政治学科教学的素质教育目标。
参考文献：
[1]潘彪.初中政治教学之我见[J].当代教育.2015，（02）：45.
[2]魏金.初中政治课堂中如何培养学生的创新、实践能力[J].新课程.2015，（11）：37.
[3]寇清华.新课改背景下初中政治教学的有效性策略[J].新课程.2015，（11）：45.
[4]周福全.如何上好初中政治课[J].学周刊：中旬.2015，（08）：133.
关键词：思路教学;初中政治;应用分析
1前言
当前，新课改正在不断深入，涉及的方面也越来越多。新课改的推行对初中政治学科教育质量有着更高的要求，传统教学模式的弊端逐渐开始显露出来，无法满足新时期的初中教学要求，在这种情况下继续采用传统教学模式的做法是很不可取的。针对初中政治考试命题愈发灵活的特点，初中政治学科教育中应积极革新教学手段，推动学生形成良好的思维和学习习惯，改善初中教学成果。
2思路教学概述
当今时代，社会发展的信息化趋势越发明显。初中政治与社会时事之间的联系十分密切，因此，在教学活动中，也必须重视创新教学策略，改善政治教学质量。
2.1内涵
所谓思路，指的一般是对于某个事件的思考方式和解决策略。以此类推，思路教学的含义就是教师在教学实践中依照课程需要优化教学思路，使其能够发挥出提高学生思维能力的作用，促进学生学习能力的提升。新课改要求教育面向全体学生，重视激发学生的积极性和创造性，采取有效策略提升其自主学习能力，在思路教学中也应当以此为指导思想。详细来讲，思路教学的内涵主要有三个方面的内容：①编写教案。教师编写教案的过程实际上是构建知识体系、理顺逻辑关系的过程，可以为教学活动的有序进行提供指导。②学生思路。随着教学的进行，学生的思维会发生变化，变化的过程可以看作是学生的学习思路。③教学思路。教学活动中，教师教育、学生学习应是同步进行的，教学思路的任务就是将二者完美结合起来。现代教育中，思路教学是一种十分有效的素质教学方式，其在初中政治学科教学中的应用能够改变当前的教学现状，有助于创新模式的形成。
2.2特点
对于初中政治学科来讲，学生是教学活动的主体，教师在教学中应转变传统观念，重新认识学生所处的关键地位以及对教学成果的巨大影響。在具体教学实践中，教师应学会“将心比心”，多为学生考虑，通过换位思考掌握学生的心理特点和实际需求，为教学策略的改进提供指导。教师只有在明确学生学习思路的基础上，才能将教、学更好的融合在一起，这一点是其中最关键的部分。总体来讲，思路教学的特点主要包括：一、要重视课堂教学，但不能被其限制和约束。课堂时间是有限的，知识教育无需局限于课堂一种形式，而是要重视课下时间的合理利用，使学生所学知识能够与实践结合。二、思路教学应对学生在课堂中的主体地位给予充分尊重，在课堂教学活动中，教师要重视有效利用课堂时间，提高课堂教学的效率。
3初中政治学科教学中应用思路教学的建议
初中政治学科教学以促进学生思维习惯的养成和问题解决策略的掌握为教学目标。因此，在教学活动中，教师必须以教学目标为指导，科学、合理的应用思路教学法，改善学生的学习效果和初中教育的质量。
3.1结合教材，重视锻炼学生的实践能力
在具体的教学活动中，首先教师要立足教材，使学生掌握教材中的理论知识，其次，还要充分重视将实践与理论联系起来，锻炼学生的实践能力。在条件具备的情况下，教师应尽可能多的组织学生参加课外实践，增加学生动手的机会。举个例子来讲，对于世博会“资源回收”的案例，教师应在系统讲解课本内容的基础上，适当调整教学结构，将基础知识留给学生自主学习，同时，加大对课外知识的普及和讲解力度，使学生能够自发考虑一些问题。另外，对于教学内容，应适当扩大范围，比如这个案例，可以将其与城市建设联系起来，激发学生思考，甚至可以进一步将范围扩大至环保的必要性以及节能减排等理念，使学生能够更深入的理解知识。
3.2激发学生热情，增强学习兴趣
兴趣是影响学生学习成果的关键因素，因此，在教学中应注意增强学生的学习兴趣。对于一个不理解的事物，人们通常会有好奇心，随着理解的不断深入，对于该事物的兴趣也会有一定的增强。学生也是如此，所以，教师在教学活动中，应确保使学生理解所学内容。举个例子来讲，对于垃圾分类的教学内容，教师在讲解时可以结合社会生活为学生举几个例子，将抽象的内容转化为具体的事物，加深学生印象，帮助理解和记忆。比如，教师可以以废弃电池为例，使学生了解废弃电池随意丢弃会给环境带去严重的危害：1节废弃电池将导致1m2的土壤再也没有利用价值。举例应尽量贴近实际，使学生容易理解和接受，这样才能改善教学效果，增强学生的兴趣，进而激发学生的学习热情。
3.3革新教学方式
教学活动中，应重视革新教学方式，为学生营造良好的学习氛围，改善教学的效果。举个例子来讲，在进行“白色污染”案例编写的过程中，教师应重视营造情境，可以以某景区为例，将其以前与现在的环境进行一个对比，凸显环境污染的破坏力。通过类似的情景营造，能够使学生更深入的理解环保的重要性和必要性。
4结语
思路教学能够将教师的教育活动与学生的学习活动结合起来，改善初中政治学科教学质量，因此，具有非常高的实用价值。影响思路教学在初中政治学科教育中应用成果的关键在于是否能够融合教师与学生的思路，因此，教师应重视提高自身的修养和教学能力，充分、合理的利用思路教学方式，培养和锻炼学生的实践能力，增强学生对于政治学习的兴趣，实现初中政治学科教学的素质教育目标。
参考文献：
[1]潘彪.初中政治教学之我见[J].当代教育.2015，（02）：45.
[2]魏金.初中政治课堂中如何培养学生的创新、实践能力[J].新课程.2015，（11）：37.
[3]寇清华.新课改背景下初中政治教学的有效性策略[J].新课程.2015，（11）：45.
[4]周福全.如何上好初中政治课[J].学周刊：中旬.2015，（08）：133.