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[摘要]学习能力是学生获得知识的重要手段，教师可以在自我约束能力、自我学习能力方面加强对学生学习能力的的培养，并在平时的教学过程中加强对学生基础知识的培养，对不同的学生要根据学生自身的特点因材施教，同时组织学生参加校内外的社会实践活动，加强学生对知识的需求以培养学生的学习能力。
[关键词]学习能力 自我约束能力 自我学习能力 自我独立能力
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）01-0165-01
21世纪是一个知识的时代，作为一名高校的教师，对于学生的教学工作是我们平时工作的重点。对学生而言，学习是一个自觉的过程，那么在教学中对学生学习能力的培养尤为重要。大一新生是一群刚刚离开高中大门迈入大学校门的90后的孩子，他们充满朝气和活力，对于即将面对的新生活充满了好奇和向往，然而真正的大学生活是自我学习的过程，通过自己对知识的理解和掌握，在老师的引导下完成各门课程。所以，大学生的学习能力在 大学的学习生活中是十分重要的。作为一名教师，就要在平时的教学工作中不断培养学生自学能力，以使他们尽快适应大学的学习生活，在完成学业的基础上，多参加社会实践，不断锻炼自己、提升自己、完善自己。
能力是直接影响活动效率使活动得以顺利完成的心理特征。想在教学中培养学生的学习能力，就需要在平时的教学中对学生进行如下几个方面的要求：
一、自我约束的能力
自我约束能力就是指自己能否对自己有一个明确的控制能力，不受外界干扰，自行完成一件事情。大学生活不同于初高中的生活，高中的学习生活是在班主任老师的不断强调和管理下，每天通过大量的题海战术来把所学过的知识点巩固和加强，进入大学之后，学习的工作完全变成自己的事情，老师讲授完本节课涉及的知识点、重难点和计算方法之后，所有巩固和练习的事情完全交由学生自己来解决，是一个完全靠自己约束和管理的学习生活。
二、自我学习的能力
大学生活开始之后，学生要有自我学习的能力，自己找空余的时间在教室上自习，合理安排自己的时间，对于学习要有一个明确的学习目标，做到完全依靠自己的能力合理安排时间和精力主动获取相关知识，把老师上课讲的内容更有效地理解和掌握，做到真正掌握老师上课讲解的内容，再去获取更多相关知识，丰富自己的视野，开阔自己的眼界，跟上社会发展的步伐，走在社会发展的前列，为今后面临的一大难题“就业”铺好第一块砖。
大学的图书馆就是一个最好的去处，图书馆有丰富的藏书，图书馆需要定期更新大量书籍和杂志，这里的知识包罗万象、内容丰富，涵盖面相当广泛。图书馆是一个知识储备和积累的场所，在图书馆中有大量的书籍可以查询和借阅，以此来帮助大家解决在学习中遇到的难题，并有最新的信息以便大家使用，这里是是自我学习的最好去处。
教师在日常授课的过程中时时刻刻都要培养学生的学习能力。需要从以下几个方面着手解决：
（一）加强学生基础知识的培养
学习能力需要在坚实的基础知识上形成和发展，所以，大一第一年的基础课是非常重要的，它为后面学习专业基础课做准备，这样就要求老师平时上课时不能“死背书，背死书”，以一种乏味的“灌输式”的方法教学，使学生对学习产生厌倦心理或者认为大学四年的学习都可以以这种方式进行，教师在教学过程中把自己所要讲的这一节内容的概念、定理等的重点、难点讲透彻讲明白，让学生更能系统全面地掌握知识点。
（二）根据学生不同的学习能力因材施教
对于大一新生，来自全国各地的各个高中，每个人的学习习惯不同，接受能力不同，对于接受能力较慢的学生，可以通过课后耐心指导，督促练习的方式使他们掌握这门知识，对知识不厌倦，逐渐产生兴趣，可以给他们一些学习技巧和方法，让他们发现这门课并没有传说中的难，而是一门很有技巧的课，让他们产生兴趣，对知识的获取充满渴望。对于接受能力较快的学生，可以在课上内容的基础上，给出一些比较难的题目增加他们的求知欲望，并对他们没有思路的问题进行专门的讲解，还可以介绍一些新的发展趋势，使他们对这门课的发展现状有所了解。
（三）通过校内外活动发展学生的学习能力
进入大学之后，随着知识的学习和积累，学校会组织学生参加各种各样丰富多彩的竞赛，来丰富学生们的课余生活，并且会有一定的奖励措施来鼓励学生们积极参加。各种竞赛从各个学科中产生能够体现这个学科的前沿发展趋势并能解决一些实际问题，多参加这样的活动可以开阔学生们的视野，增长知识。很多学生会为了参加竞赛，查阅一些书籍，了解相关知识并提前进行预习和自学，这样能够更好地培养学生自己的学习能力，遇到任何问题都可以自己去解决。
在大学也会有一些社会实践机会，大家应该多参加社会实践，同时要有一定的选择性。作为老师应该给学生们一些指导，不能盲目地选择社会实践的地方，应该指导学生们选择一些对将来走入社会真正有帮助的活动，并指导学生们在实践的过程中不断总结和积累。这也是一种学习能力，虽然不是课本知识，但是对于大学生而言，这种能力非常重要，要在平常的学习过程中不断积累，真正做到完全掌握并能在各个领域融会贯通。就业是现今的一大难题，而用人单位更看重学生在校期间的社会实践情况，对于那些有准备的学生来说是有很大帮助的，对将来就业有一定的指导性。
责任编辑：张丽
[关键词]学习能力 自我约束能力 自我学习能力 自我独立能力
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）01-0165-01
21世纪是一个知识的时代，作为一名高校的教师，对于学生的教学工作是我们平时工作的重点。对学生而言，学习是一个自觉的过程，那么在教学中对学生学习能力的培养尤为重要。大一新生是一群刚刚离开高中大门迈入大学校门的90后的孩子，他们充满朝气和活力，对于即将面对的新生活充满了好奇和向往，然而真正的大学生活是自我学习的过程，通过自己对知识的理解和掌握，在老师的引导下完成各门课程。所以，大学生的学习能力在 大学的学习生活中是十分重要的。作为一名教师，就要在平时的教学工作中不断培养学生自学能力，以使他们尽快适应大学的学习生活，在完成学业的基础上，多参加社会实践，不断锻炼自己、提升自己、完善自己。
能力是直接影响活动效率使活动得以顺利完成的心理特征。想在教学中培养学生的学习能力，就需要在平时的教学中对学生进行如下几个方面的要求：
一、自我约束的能力
自我约束能力就是指自己能否对自己有一个明确的控制能力，不受外界干扰，自行完成一件事情。大学生活不同于初高中的生活，高中的学习生活是在班主任老师的不断强调和管理下，每天通过大量的题海战术来把所学过的知识点巩固和加强，进入大学之后，学习的工作完全变成自己的事情，老师讲授完本节课涉及的知识点、重难点和计算方法之后，所有巩固和练习的事情完全交由学生自己来解决，是一个完全靠自己约束和管理的学习生活。
二、自我学习的能力
大学生活开始之后，学生要有自我学习的能力，自己找空余的时间在教室上自习，合理安排自己的时间，对于学习要有一个明确的学习目标，做到完全依靠自己的能力合理安排时间和精力主动获取相关知识，把老师上课讲的内容更有效地理解和掌握，做到真正掌握老师上课讲解的内容，再去获取更多相关知识，丰富自己的视野，开阔自己的眼界，跟上社会发展的步伐，走在社会发展的前列，为今后面临的一大难题“就业”铺好第一块砖。
大学的图书馆就是一个最好的去处，图书馆有丰富的藏书，图书馆需要定期更新大量书籍和杂志，这里的知识包罗万象、内容丰富，涵盖面相当广泛。图书馆是一个知识储备和积累的场所，在图书馆中有大量的书籍可以查询和借阅，以此来帮助大家解决在学习中遇到的难题，并有最新的信息以便大家使用，这里是是自我学习的最好去处。
教师在日常授课的过程中时时刻刻都要培养学生的学习能力。需要从以下几个方面着手解决：
（一）加强学生基础知识的培养
学习能力需要在坚实的基础知识上形成和发展，所以，大一第一年的基础课是非常重要的，它为后面学习专业基础课做准备，这样就要求老师平时上课时不能“死背书，背死书”，以一种乏味的“灌输式”的方法教学，使学生对学习产生厌倦心理或者认为大学四年的学习都可以以这种方式进行，教师在教学过程中把自己所要讲的这一节内容的概念、定理等的重点、难点讲透彻讲明白，让学生更能系统全面地掌握知识点。
（二）根据学生不同的学习能力因材施教
对于大一新生，来自全国各地的各个高中，每个人的学习习惯不同，接受能力不同，对于接受能力较慢的学生，可以通过课后耐心指导，督促练习的方式使他们掌握这门知识，对知识不厌倦，逐渐产生兴趣，可以给他们一些学习技巧和方法，让他们发现这门课并没有传说中的难，而是一门很有技巧的课，让他们产生兴趣，对知识的获取充满渴望。对于接受能力较快的学生，可以在课上内容的基础上，给出一些比较难的题目增加他们的求知欲望，并对他们没有思路的问题进行专门的讲解，还可以介绍一些新的发展趋势，使他们对这门课的发展现状有所了解。
（三）通过校内外活动发展学生的学习能力
进入大学之后，随着知识的学习和积累，学校会组织学生参加各种各样丰富多彩的竞赛，来丰富学生们的课余生活，并且会有一定的奖励措施来鼓励学生们积极参加。各种竞赛从各个学科中产生能够体现这个学科的前沿发展趋势并能解决一些实际问题，多参加这样的活动可以开阔学生们的视野，增长知识。很多学生会为了参加竞赛，查阅一些书籍，了解相关知识并提前进行预习和自学，这样能够更好地培养学生自己的学习能力，遇到任何问题都可以自己去解决。
在大学也会有一些社会实践机会，大家应该多参加社会实践，同时要有一定的选择性。作为老师应该给学生们一些指导，不能盲目地选择社会实践的地方，应该指导学生们选择一些对将来走入社会真正有帮助的活动，并指导学生们在实践的过程中不断总结和积累。这也是一种学习能力，虽然不是课本知识，但是对于大学生而言，这种能力非常重要，要在平常的学习过程中不断积累，真正做到完全掌握并能在各个领域融会贯通。就业是现今的一大难题，而用人单位更看重学生在校期间的社会实践情况，对于那些有准备的学生来说是有很大帮助的，对将来就业有一定的指导性。
责任编辑：张丽