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病理学是医学教育中重要的基础课程。为了突出学生的主体地位,调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习效率,在教学中以学生为中心,组建病理学学习领导小组,学习过程采用积分制管理,实现学生学习的自我管理模式。本文主要阐述了在教学中组建病理学学习领导小组的背景及目的、应用情况、意义及应注意的问题。
病理学学习领导小组在教学中的构建与实践
【摘 要】
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病理学是医学教育中重要的基础课程。为了突出学生的主体地位,调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习效率,在教学中以学生为中心,组建病理学学习领导小组,学习过程采
【机 构】
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湖南中医药大学病理教研室
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划立项课题【No：XJK014BGD056】, 湖南省教育厅教学改革项目【No：2016-338】
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