论文部分内容阅读
基于调查聋校语文课堂教学现状,针对聋校语文课堂教学与生活实际相脱节的原因进行了分析,提出营造聋校课堂教学生活化的有效策略,即挖掘与处理好教材内容、运用生活实体让生活孕育教学、创设语文课堂教学生活化的情境,以提高聋校语文课堂教学效率和聋生语文知识运用能力。
聋校语文课堂教学生活化探究
【摘 要】
：
基于调查聋校语文课堂教学现状,针对聋校语文课堂教学与生活实际相脱节的原因进行了分析,提出营造聋校课堂教学生活化的有效策略,即挖掘与处理好教材内容、运用生活实体让生
【机 构】
：
甘肃省通渭县特殊教育学校
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2015年15期
其他文献
在高中英语新课程标准下如何提高高中英语教学的有效性是每位高中英语教师都在探索和研究的课题,而英语课堂的高效利用是大幅度提高高中英语教学质量的关键。通过对高中英语
我校在改革实践中倡导“真学课堂”,致力建构“简约的数学课堂”,课堂上通过师生互动讨论、教师精讲、合理利用模型,学生动手操作、自主探究、合作交流,进而高效达成教学目标