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野外生存课程中的一些特殊的课程内容，如徒步远足、丛林穿越、野营、登山、溯溪、漂流等都是在野外真实的自然环境中的实践活动，宜采用情境教学的方式。由体育部组织的、有专业教师承担的、采用情境学习（教学）方式为主的野外实践是目前高校野外生存课程实施比较理想的组织形式。
高校实施野外生存课程的组织形式
【摘 要】
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野外生存课程中的一些特殊的课程内容，如徒步远足、丛林穿越、野营、登山、溯溪、漂流等都是在野外真实的自然环境中的实践活动，宜采用情境教学的方式。由体育部组织的、有专业
【机 构】
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西安建筑科技大学体育系
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2009年3期
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