论文部分内容阅读
高中地理学习,旨在帮助学生掌握更加丰富多样的地理事物,对全球地理有深刻地理解.在教学过程中,地理比较法是地理授课时较为常用的一种方式,能更加全面生动地教授地理知识.本文先阐述地理比较法的概念,再介绍其在高中地理教学中的应用,以及在运用过程中需要注意的问题.
探析地理比较法在高中地理教学中的应用
【摘 要】
：
高中地理学习,旨在帮助学生掌握更加丰富多样的地理事物,对全球地理有深刻地理解.在教学过程中,地理比较法是地理授课时较为常用的一种方式,能更加全面生动地教授地理知识.本
【机 构】
：
衡水市第二中学 河北衡水 053000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
【教学设想】 《雨巷》是戴望舒的成名作，也是他的代表作之一。这首诗用象征性的抒情手法，使诗中阴沉悠长的小巷，丁香一样结着愁怨的姑娘这些象征性的意象，构成了一种象征性意境，含蓄地暗示出作者在大革命失败后，迷惘而又有所期待的复杂心理，并带给读者朦胧而又幽深的美感。本课学习的重点是把握诗中的意象，体会诗歌营造的意境，从而把握诗人的情感。 学生在预习中充分了解了诗人生平和时代背景，加之文本并非晦涩难懂
采用文本分析的方法,对近20年来26个省市自治区主动公开的141份省域层面教师评价政策文本进行高频词分析和语义挖掘,从纵向时间演进、横向平行空间、以及具体类别内涵的角度
班主任是班级的组织管理者,班主任的有效管理决定了教育教学质量的好坏以及学生素质的全面发展。
Class teacher is the class organization and management, the effective
基于信息技术在教育教学创新发展中越来越突显的革命性力量,师范生的信息化教学能力得到人们更大的关注.为了探究当前师范院校在培养师范生信息化教学能力方面的支持要素、关
我国信息技术教师的生存状况一直以来没有获得足够的关注,他们时常游走在坚持与放弃的两难境地.本文首先呈现了一位有着丰富教学经验的信息技术教师的离职故事,接着运用社会
小学科学教育专家成长难是中国小学教育界的一个现实难题.清末民初时期,吴家煦接受了现代科学专业教育,通过编撰科学教学用书、开展科学研究和学术交流及推进科学教育改革等,