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周末上课时，老师告诉我声乐教室丢了一把葫芦丝。
我有些诧异，我们的活动中心虽然是开放式的，但从来没丢过一件东西。这里的孩子和家长都挺有教养，唯一一次乒乓球教练的专用拍找不到，还是工作人员帮他收藏起来了。
教室里设有监控，可是一整个下午声乐室都静悄悄的，仿佛没什么人出入，真有些邪门。我转到上课的教室向孩子问询，有没有人到声乐教室玩过，但孩子们一脸茫然。
下课了，静蕾蹦蹦跳跳到保卫室玩耍，见我们在调视频，也好奇地伸头来看。这个孩子在我们中心报了三门课程，因为家离县城很远，中午去胡师傅家吃饭，我随口问了她一句：“你有没看到声乐教室里的葫芦丝呀？”她摇摇头，我再次给她比划：“就是黑色的葫芦下面有长长的管。”她眼睛一眨说：“我在空调后面看到了。”大家都没在意她的话，我却灵机一动，牵着她来到教室里，让她帮自己看看空调后面还有没有这件东西。教室里有地毯，她撅起小屁股爬呀爬到最里面，像变魔术一样取出了葫芦丝。
静蕾的哥哥，一个十几岁的大男孩脸上挂不住了。刚才等着接妹妹回家的他一直跟我们翻监控录像，想揭开真正的小偷面目，现在自己的妹妹居然跟这件事扯上关系，让他很没面子，他大声质问妹妹，究竟有没动过葫芦丝，还声称要跟老爸告状。静蕾躲到屋角大声辩解着：“我没有偷东西，不是我拿的。”接着便哭泣起来。哥哥仿佛要查证什么东西，来到监控面前执意要查清真相。
我把静蕾拥在怀里，小姑娘大声地哭着，眼角也有几滴泪涌出。直觉告诉我应该是她调皮拿着玩了，可是在哥哥的威压下她不敢承认了。于是便跟男孩说，你妹妹是想玩捉迷藏游戏来着，干嘛那么认真。可男孩很较真，非要查看录像。
终于调到最关键的那几个镜头，一个扎着小辫儿的背影一闪就跑进教室，围着钢琴开始跳舞。突然看到钢琴上放的葫芦丝，她抓起来就藏到地毯下，接下来又从地毯下转移到空调后，接下来……
静蕾哥哥把头愤怒地转向妹妹，可妹妹的眼睛根本没注意视频。我还是抱着她安慰，跟男孩解释说你妹在玩捉迷藏游戏呢。男孩忿忿地带着妹妹回家了，我又专门跟静蕾的家长电话沟通了下，告诉他回家后千万别因为这件事再责骂孩子，可以过几天后再慢慢渗透一些正确的观念。但切忌就事论事，因为简单粗暴的教育方式给孩子留下一辈子的阴影。
我脑海里浮现着小静蕾天真烂漫的表情，突然就想到《窗外的小豆豆》。书中的小豆豆喜欢上课时跑到外面看街头艺人，放学后钻到地里铁丝网下将衣服撕烂，她还跳到报纸遮挡下的粪坑里将自己搞得一身臭气。可是小豆豆的校长和老师对她很宽容，她长大后成了著名的电视主持人，还是畅销书的作家。
静蕾完全就是我们身边的小豆豆，她会和男孩子一样疯跑疯玩，她对世界充满好奇，她喜欢学习好玩的艺术特长，像声乐、舞蹈、电子琴都是她的必修课。今天看到吉它班上课，她还想跟大孩子们学吉它。当然她也喜欢破坏和搞怪。孩子的心灵是纯洁的，我们不必将一些成人的观念强加到孩子头上。我们只需要慢慢地等待成长，慢慢地欣赏花开，千万不要因一些不合常规的行为就将其一棒子打死。
教育应该充满包容和期待，教师应是孩子心灵成长的引路人。没有爱的教育将是一片寸草不生的荒漠、一潭缺少生命的死水，教师喜欢懂规矩、守礼节的优等生，同样也要爱调皮好动的小豆豆们，因为小豆豆们同样也值得拥有春天。
我有些诧异，我们的活动中心虽然是开放式的，但从来没丢过一件东西。这里的孩子和家长都挺有教养，唯一一次乒乓球教练的专用拍找不到，还是工作人员帮他收藏起来了。
教室里设有监控，可是一整个下午声乐室都静悄悄的，仿佛没什么人出入，真有些邪门。我转到上课的教室向孩子问询，有没有人到声乐教室玩过，但孩子们一脸茫然。
下课了，静蕾蹦蹦跳跳到保卫室玩耍，见我们在调视频，也好奇地伸头来看。这个孩子在我们中心报了三门课程，因为家离县城很远，中午去胡师傅家吃饭，我随口问了她一句：“你有没看到声乐教室里的葫芦丝呀？”她摇摇头，我再次给她比划：“就是黑色的葫芦下面有长长的管。”她眼睛一眨说：“我在空调后面看到了。”大家都没在意她的话，我却灵机一动，牵着她来到教室里，让她帮自己看看空调后面还有没有这件东西。教室里有地毯，她撅起小屁股爬呀爬到最里面，像变魔术一样取出了葫芦丝。
静蕾的哥哥，一个十几岁的大男孩脸上挂不住了。刚才等着接妹妹回家的他一直跟我们翻监控录像，想揭开真正的小偷面目，现在自己的妹妹居然跟这件事扯上关系，让他很没面子，他大声质问妹妹，究竟有没动过葫芦丝，还声称要跟老爸告状。静蕾躲到屋角大声辩解着：“我没有偷东西，不是我拿的。”接着便哭泣起来。哥哥仿佛要查证什么东西，来到监控面前执意要查清真相。
我把静蕾拥在怀里，小姑娘大声地哭着，眼角也有几滴泪涌出。直觉告诉我应该是她调皮拿着玩了，可是在哥哥的威压下她不敢承认了。于是便跟男孩说，你妹妹是想玩捉迷藏游戏来着，干嘛那么认真。可男孩很较真，非要查看录像。
终于调到最关键的那几个镜头，一个扎着小辫儿的背影一闪就跑进教室，围着钢琴开始跳舞。突然看到钢琴上放的葫芦丝，她抓起来就藏到地毯下，接下来又从地毯下转移到空调后，接下来……
静蕾哥哥把头愤怒地转向妹妹，可妹妹的眼睛根本没注意视频。我还是抱着她安慰，跟男孩解释说你妹在玩捉迷藏游戏呢。男孩忿忿地带着妹妹回家了，我又专门跟静蕾的家长电话沟通了下，告诉他回家后千万别因为这件事再责骂孩子，可以过几天后再慢慢渗透一些正确的观念。但切忌就事论事，因为简单粗暴的教育方式给孩子留下一辈子的阴影。
我脑海里浮现着小静蕾天真烂漫的表情，突然就想到《窗外的小豆豆》。书中的小豆豆喜欢上课时跑到外面看街头艺人，放学后钻到地里铁丝网下将衣服撕烂，她还跳到报纸遮挡下的粪坑里将自己搞得一身臭气。可是小豆豆的校长和老师对她很宽容，她长大后成了著名的电视主持人，还是畅销书的作家。
静蕾完全就是我们身边的小豆豆，她会和男孩子一样疯跑疯玩，她对世界充满好奇，她喜欢学习好玩的艺术特长，像声乐、舞蹈、电子琴都是她的必修课。今天看到吉它班上课，她还想跟大孩子们学吉它。当然她也喜欢破坏和搞怪。孩子的心灵是纯洁的，我们不必将一些成人的观念强加到孩子头上。我们只需要慢慢地等待成长，慢慢地欣赏花开，千万不要因一些不合常规的行为就将其一棒子打死。
教育应该充满包容和期待，教师应是孩子心灵成长的引路人。没有爱的教育将是一片寸草不生的荒漠、一潭缺少生命的死水，教师喜欢懂规矩、守礼节的优等生，同样也要爱调皮好动的小豆豆们，因为小豆豆们同样也值得拥有春天。