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"问"是点拨教学中常用的教学手段,而那种随心所欲,零敲碎打式的提问是十分有害的.教学中,为了实现以问促进教学效果的目的,教师提问时要注意三个不可:一不可未经认真思考即脱口而问;二不可在学生思维没有进入问题情境时就频频发问;三不可以问代教,用"满堂问"来统领教学.所以我认为,课堂设疑提问必须达到四个基本要求: