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随着高职院校引进的青年教师迅速增加,青年教师的课堂教学质量已成为学校教学质量的薄弱环节。对高职青年教师课堂教学现状进行分析,提出构建有效课堂的几点有效策略,旨在打造高职有效课堂,提高青年教师教学水平,从而提高高职人才培养质量。
“构建有效课堂”——提高高职院校青年教师教学能力的策略研究
【摘 要】
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随着高职院校引进的青年教师迅速增加,青年教师的课堂教学质量已成为学校教学质量的薄弱环节。对高职青年教师课堂教学现状进行分析,提出构建有效课堂的几点有效策略,旨在打
【机 构】
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邯郸职业技术学院
【出 处】
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邯郸职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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河北省教育厅2017年度高等学校人文社会科学研究项目“高职青年教师构建有效课堂的策略研究”(项目编号:SQ172015)研究成果
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