【摘 要】
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大学生思想政治理论课改革因为急于使用＂供给侧结构性改革＂这一命题,而又未能对这一命题的前提加以澄明,致使滑入传统供给主义的窠臼,遮蔽了大学生思想政治理论课供给侧结构性
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“困境与探索——思想政治教育人学研究范式分析”(编号:15YJC710054);南京医科大学教学课题“课堂教学与网络课程互动整合中的高校思想政治教育有效性研究”(编号:2016ZSY003);南京医科大学人文社会科学学院教学改革项目(编号:RY10701013A10064)
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大学生思想政治理论课改革因为急于使用＂供给侧结构性改革＂这一命题,而又未能对这一命题的前提加以澄明,致使滑入传统供给主义的窠臼,遮蔽了大学生思想政治理论课供给侧结构性改革的核心问题。只有剖析思想政治理论课程内容体系的简单重复、理论教学和实践教学的结构性失衡、课堂教学和网络平台教学平台的逻辑同构,才能明确供给侧结构性改革的行动策略：以＂去产能＂为抓手,提升思想政治理论课程内容体系的质量;正确理解实践教学的内涵,提升教师的实践教学素质;树立大数据思维,促进线上线下教学的深度融合。
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