【摘 要】
:
长期以来,我国在工商管理人才培养上都是采取的传统人才培养模式,教师在教学过程中通常将课本知识作为主要传授内容,完全照本宣科,这就导致工商管理专业教育缺乏应有的特色,
【机 构】
:
沈阳师范大学国际商学院,辽宁 沈阳 110034
论文部分内容阅读
长期以来,我国在工商管理人才培养上都是采取的传统人才培养模式,教师在教学过程中通常将课本知识作为主要传授内容,完全照本宣科,这就导致工商管理专业教育缺乏应有的特色,也没有将理论知识内容和生活实践有效融合起来,最终致使工商管理专业毕业的学生在市场竞争中缺乏优势,创新意识也十分薄弱.鉴于此,学校必须加强对工商管理人才培养模式的改革,加快构建以创业教育为依托的工商管理专业人才培养新模式.本文笔者就对基于创业教育的工商管理人才培养模式进行了分析和研究.
其他文献
拓展非学历教育是新时期开放大学转型发展时期的关键任务,是构建全民终身教育体系和学习型社会的重要途径.本文以开放大学为研究对象,从非学历教育的战略定位、品牌塑造、师
本文对高校科研管理现状进行了分析,同时提出了现阶段高校科研经费管理存在的共性问题,并提出了相对应的解决措施,以供高校管理部门参考.
新时代背景下,如何推动学生个体多样化发展,为社会培养出更多创新型人才,成为当前高校农村教育改革和人才培养模式面临解决的难题.当前高校农村电商专业人才培养工作中,社会
突如其来的新冠肺炎疫情造成了深刻的社会影响,大学生的心理行为问题开始突显.本文以疫情防控为背景,探讨疫情下大学生心理健康教育面临的挑战、大学生产生心理问题的原因,从
大学生人际交往问题是当代大学生常见的心理问题.本案例求助者是一名大二学生,因长期对一名舍友的言行感到不满,造成情绪积压,产生焦虑烦躁情绪,严重影响其学习和生活,通过对