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有效教学的主阵地是课堂，能游刃有余地驾驭课堂是教师最重要的专业能力。生物学科作为一门科学课程，有其教学内容的独特性，课堂教学过程中也很容易出现随机生成的内容，因此，作为生物教师，提高课堂的驾驭能力显得尤为重要。驾驭课堂的质量既关系到课堂教学效果、高考的终端成绩显示，更能体现教师个人素质和专业素养。作为一名奋战在教学第一线的高三生物教师，笔者认为可以从以下几个方面着手，有效提高课堂的驾驭能力。