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为了适应高校学生思想状况日益呈现多元化、复杂化的倾向,高校辅导员走职业化发展之路是一个良好的构想,而对辅导员工作进行合理的分工和科学的分类管理是提升高校学生教育管理水平的有效措施。这种＂双师型＂辅导员分工模式,改变了辅导员工作对象庞杂、方式单一的现状,有效地提高了思想教育管理的实效性。
辅导员职业化进程中的分工模式研究
【摘 要】
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为了适应高校学生思想状况日益呈现多元化、复杂化的倾向,高校辅导员走职业化发展之路是一个良好的构想,而对辅导员工作进行合理的分工和科学的分类管理是提升高校学生教育管
【机 构】
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辽东学院韩朝学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2016年5期
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