【摘 要】
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教师在阅读教学课堂上引导学生深入文本,解读文本内涵,促进学生能够以多样化的阅读策略理解文章重点词句,把握文章内容,抓住并概括文章要点,积极探究感悟文本内容,努力辨析文
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教师在阅读教学课堂上引导学生深入文本,解读文本内涵,促进学生能够以多样化的阅读策略理解文章重点词句,把握文章内容,抓住并概括文章要点,积极探究感悟文本内容,努力辨析文本的思路,品悟文本的深刻内涵,掌握作者高超的写作技巧,形成个性化的阅读见解,不断地提高自身的阅读实践能力。
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