【摘 要】
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程序设计一直都是一种具有构造性的技术，Visual Basic程序设计教育教学具有逻辑性强、难以理解、教学严谨以及教学枯燥等等特点，再加上学生没有相应的Visual Basic程序设计知识
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第一职业学校
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程序设计一直都是一种具有构造性的技术，Visual Basic程序设计教育教学具有逻辑性强、难以理解、教学严谨以及教学枯燥等等特点，再加上学生没有相应的Visual Basic程序设计知识背景，那么，如果在Visual Basic程序设计教育教学过程中，没有良好教育教学方式方法，不能够对学生学习特点、接受能力、认知规律以及知识水平等进行综合考虑，一定会使得Visual Basic程序设计不仅难教，还十分难学。想要将这一情况进行改善，要求Visual Basic程序设计教学教师必须要对课程的教育教学方式方法
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