论文部分内容阅读
《品德与社会》课程是一门活动型的综合课程,不同于语文和数学课,因此课堂上或者课堂外,要尽量设计丰富多彩的活动来渗透德育,提高教学效果,帮助他们解决现实中的问题,形成基本的道德观、价值观,养成良好的行为习惯.
提高小学品德课堂活动有效性的实践与思考
【摘 要】
：
《品德与社会》课程是一门活动型的综合课程,不同于语文和数学课,因此课堂上或者课堂外,要尽量设计丰富多彩的活动来渗透德育,提高教学效果,帮助他们解决现实中的问题,形成基
【机 构】
：
江苏省泗洪县金锁镇中心小学 江苏 泗洪223900
【出 处】
：
读与写(下旬)
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
摘要：语文教育过程中渗透德育教育，能够起到春风化雨的教育效果，使学生在掌握人文知识的同时，树立正确的思想价值观念，培养学生良好的道德情操。德育教育是我国教育的重要组成部分，它不仅存在于专门的课程之中，在其他课程中也有所涉及。基于此，本文分析小学语文教学中德育渗透的必要性，以及如何在语文课堂教学中渗透德育的策略，希望提高学生的德育综合素养。 关键词：新课程标准;小学语文;德育渗透 一、 引言
在数学教学中，充满了逻辑思维和抽象概念，孩子们很难对数学提起兴趣。而小学数学老师都会因为学生缺乏学习兴趣而感到头疼。然而对一个学科的兴趣是能够主动学习的前提条件，所以在教学的过程中我们必须分析小学生的特点，重视如何培养学习数学的兴趣，并在教学中积极寻求问题的答案。 一、根据学生的心理特点培养学习兴趣： 因为“兴趣是最好的老师”，所以课堂教学应注意培养学生的学习兴趣，学生只有对所 学的知识感兴
新型农村养老保险制度是在新形势下,顺应历史潮流的新举措,它使得农民“老有所养”的理想即将变为现实。这对两千多年始终日出而作、日落而息、鳏寡孤独、老弱病残都不能免于
摘 要：诞生于20世纪60年代的终身教育与成人教育有着深厚的连带关系。终身教育思想理念孕育于广泛的成人教育社会实践，成人教育又被包含在终身教育思想和实践体系之中；成人教育的拓展与延伸推动了终身教育形态体系的不断完善，终身教育思想和实践的发展又为成人教育开辟了广阔的发展空间，引导了成人教育的改革与创新。终身教育将与成人教育始终保持着这种良好和谐的互动关系，并在未来不断探索中共同走向学习型社会。 关
作文是学生认知水平和语言表达能力的体现，语文教学的目的是提高学生的认知水平和语言表达能力,也就是提高学生的写作能力。由此看来，作文教学在整个语文教学中具有十分重要的作用。但在多年的语文教学活动中，笔者发现不少学生对写作存在害怕心理。不管是平时的训练，还是测验考试，总有“无话可说”、“词不达意”、“题材混乱”、“词语啰嗦”等问题。那么，作为初中语文老师，我们该如何解决上述问题，从而有效提高学生的写作
随着社会的不断发展，当今高校竞争日渐激烈，尤其是高职院校面临着巨大的生存压力。而高职院校要想获得可持续发展就培养和建立一支质量过硬的师资队伍，提高学院的核心竞争力。因
摘 要：近年来，深度学习逐渐成为语文学科教学的热点话题，从挖掘文本独特言语价值、重视提升语言运用能力、教会学生学习语文的方法、关注学生评鉴思辨能力四方面，探讨在小学语文教学中引导学生深度学习的策略方法，以供一线语文老师借鉴。 关键词：深度学习;小学语文;策略方法 本文将对如何在小学语文教学中引导学生深度学习进行梳理与研究。 一、挖掘文本独特言语价值，在一课一得积累中深入 培养
长期以来，数学留在很多学生心里的强烈印象，就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题，初中生学习数学是脱离于生活的一种纯符号的逻辑演绎，学生怕学，甚至厌学。在实际数学教学中，我们不难发现有很多学生怕学数学，认为数学太抽象，不易理解。而面对新课程的改革的大潮中，被传统教材培养长大，已经非常习惯了传统教材的我，一度也很迷茫，如何才能有效的实施课堂教学？如何让学生从怕学、厌学到不怕，甚至喜欢数学？
学校体育的中心任务是体育教学，怎样才能把课上地好些呢？我认为首先应当在备课上下功夫，努力钻研和处理好以下四个方面：1、熟悉和精通教学大纲和教材；2、以教材内容为基础，构建健康理念；3、认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系；4、安排和设计好备课环境；5、集思广益，集体备课。因此，教师必须首先理解和熟悉教学大纲和掌握有关教材的的“三基”，然后根据学生的整体体育能力、体质基础、学生的心理素质水平