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随着初中英语课程教学的深入开展,教师在与学生的互动交流中,会发现部分学生存在学习积极性低、情绪懈怠的问题,这使 得整体教学氛围过于僵化。本文主要探讨初中英语课堂教学中,如何采取相应教学方式来提高学生的积极情感,从而推动学生学习效率与学 习成绩的良性发展。
浅谈如何调动学生的积极情感,提高初中英语课堂实效性
【摘 要】
：
随着初中英语课程教学的深入开展,教师在与学生的互动交流中,会发现部分学生存在学习积极性低、情绪懈怠的问题,这使 得整体教学氛围过于僵化。本文主要探讨初中英语课堂教学
【机 构】
：
闽侯县关源初级中学
【出 处】
：
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年8期
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