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摘要：在过去较长的一段时间里，高中生与经济生活间并无直接关系，然而，随着互联网经济的发展，人们的生活发生了巨大转变，也为高中生提供了多种参与经济生活的途径。本文以互联网经济对高中生的影响为研究内容，在分析高中生特点的同时，以高中生的视角对其影响加以深入讨论，从而指导高中生正确参与互联网经济活动。
关键词：互联网经济 高中生 影响
高中生正处于心理、生理发育的关键时期，且已经具有了一定的经济独立性，因此，随着互联网经济的快速发展，高中生与互联网经济之间必然产生某些关系。加强互联网经济对高中生的影响，能够在一定程度上引导高中生形成正确的价值观、金钱观和消费观，促进高中生的健康、全面发展。
目前，大多数高中生依然属于“纯”消费者，也就是无法通过劳动获得生活所需金钱的个体，其获得金钱的方式主要来自于父母，在这种情况下，高中生对金钱的意义和价值并没有真正理解。因此，对于高中生来说，价值观、金钱观、消费观的形成主要依靠家庭教育和社会教育，家庭环境较为宽裕的学生其消费行为比较随意，家庭经济困难的学生由于消费能力欠缺，在日常生活中的消费行为也较为谨慎。
调查研究发现，现阶段高中生普遍缺少科学、理性的消费观，消费意愿与行为过于冲动，且具有一定的攀比心理，在消费行为发生之前缺乏冷静的思考，这严重影响了高中生健康消费观的形成。
近年来，互联网经济得到了较大发展，在社会各领域的渗透不断加深，互联网经济已经深入到人们生活的方方面面。作为社会生活中的重要组成部分，互联网经济必然对高中生成长产生不同程度的影响，其中主要表现在以下几个方面。
（一）加速高中生消费欲望的形成
互联网交易平台的出现，以及移动手机支付行为的普及，为高中生的消费行为提供了便利，然而，真正促使高中生消费行为产生的原因在于互联网经济发展对其消费欲望的刺激。例如，目前高中生普遍在淘宝网上购买东西，淘宝作为我国最大的网络购物平台，其产品类型众多，价格低廉，以至于高中生的购买欲望随着可支配金钱数量的增加而提高。
在产品广告大肆宣传的情况下，高中生的消费欲望将被进一步激发，并具有明显的群体性。其中一个较为典型的案例就是智能手机，某一著名手机制造商为吸引学生客户群体，邀请在高中生群体中受到广泛欢迎的明星代言，并推出高中生购机优惠服务，如此一来，高中生的购买欲望被激发出来，高中生购买该机型的人数明显增加。
（二）為高中生的生活带来了实惠
对于大多数高中生来说，虽然具备了一定支配金钱的能力，但是，这部分可以自由支配的金钱数量并不多，所谓“只有支配”，也仅仅是在允许的范围内满足自己日常所需。因此，在使用这部分金钱时需要精打细算，如购买日常生活、学习方面需要大量使用的必需品，高中生真正实现了货比三家。例如，在购买学习用品方面，高中生多组团在网上购买，通过与店家讨价还价，以最低的价格购买到相应的商品。
如此看来，互联网经济的确为高中生带来了实惠，使其原本有限的金钱能够发挥最大的作用。
（三）互联网经济造成了道德危机
从经济学的视角来看，互联网经济的发展对高中生金钱观的形成产生了不同程度的影响，然而，从其它角度进行分析，互联网经济同时也影响了高中生价值观、道德观的形成。
电子商务平台为获得最大的经济效益，在对外宣传过程中倾向于对消费者消费行为的引导，却忽视了传播媒介的社会教育作用，基于经济目的的过度宣传将导致高中生在价值观、道德观方面的模糊，缺乏对社会与个体关系的正确认识。例如，某些产品为获得较高的曝光率，在自媒体平台展开强烈的广告宣传，宣传内容不仅有悖于媒体职业道德，甚至对高中生形成了错误的消费误导。在缺乏自我辨识能力的情况下，高中生的道德边界将更加模糊，进而形成所谓的“道德危机”，影响高中生的健康、全面发展。
从以上内容可以看出，互联网经济的发展，对高中生价值观、金钱观、道德观的形成将产生一定的影响。从经济发展的角度分析，互联网经济对社会发展起着极其重要的推动作用，加强对高中生消费行为的引导，创造更加健康的互联网经济环境，将有助于高中生消费观念的正确养成，以及个人的健康、全面发展。
关键词：互联网经济 高中生 影响
高中生正处于心理、生理发育的关键时期，且已经具有了一定的经济独立性，因此，随着互联网经济的快速发展，高中生与互联网经济之间必然产生某些关系。加强互联网经济对高中生的影响，能够在一定程度上引导高中生形成正确的价值观、金钱观和消费观，促进高中生的健康、全面发展。
一、高中生消费观念现状
目前，大多数高中生依然属于“纯”消费者，也就是无法通过劳动获得生活所需金钱的个体，其获得金钱的方式主要来自于父母，在这种情况下，高中生对金钱的意义和价值并没有真正理解。因此，对于高中生来说，价值观、金钱观、消费观的形成主要依靠家庭教育和社会教育，家庭环境较为宽裕的学生其消费行为比较随意，家庭经济困难的学生由于消费能力欠缺，在日常生活中的消费行为也较为谨慎。
调查研究发现，现阶段高中生普遍缺少科学、理性的消费观，消费意愿与行为过于冲动，且具有一定的攀比心理，在消费行为发生之前缺乏冷静的思考，这严重影响了高中生健康消费观的形成。
二、互联网经济对高中生的影响
近年来，互联网经济得到了较大发展，在社会各领域的渗透不断加深，互联网经济已经深入到人们生活的方方面面。作为社会生活中的重要组成部分，互联网经济必然对高中生成长产生不同程度的影响，其中主要表现在以下几个方面。
（一）加速高中生消费欲望的形成
互联网交易平台的出现，以及移动手机支付行为的普及，为高中生的消费行为提供了便利，然而，真正促使高中生消费行为产生的原因在于互联网经济发展对其消费欲望的刺激。例如，目前高中生普遍在淘宝网上购买东西，淘宝作为我国最大的网络购物平台，其产品类型众多，价格低廉，以至于高中生的购买欲望随着可支配金钱数量的增加而提高。
在产品广告大肆宣传的情况下，高中生的消费欲望将被进一步激发，并具有明显的群体性。其中一个较为典型的案例就是智能手机，某一著名手机制造商为吸引学生客户群体，邀请在高中生群体中受到广泛欢迎的明星代言，并推出高中生购机优惠服务，如此一来，高中生的购买欲望被激发出来，高中生购买该机型的人数明显增加。
（二）為高中生的生活带来了实惠
对于大多数高中生来说，虽然具备了一定支配金钱的能力，但是，这部分可以自由支配的金钱数量并不多，所谓“只有支配”，也仅仅是在允许的范围内满足自己日常所需。因此，在使用这部分金钱时需要精打细算，如购买日常生活、学习方面需要大量使用的必需品，高中生真正实现了货比三家。例如，在购买学习用品方面，高中生多组团在网上购买，通过与店家讨价还价，以最低的价格购买到相应的商品。
如此看来，互联网经济的确为高中生带来了实惠，使其原本有限的金钱能够发挥最大的作用。
（三）互联网经济造成了道德危机
从经济学的视角来看，互联网经济的发展对高中生金钱观的形成产生了不同程度的影响，然而，从其它角度进行分析，互联网经济同时也影响了高中生价值观、道德观的形成。
电子商务平台为获得最大的经济效益，在对外宣传过程中倾向于对消费者消费行为的引导，却忽视了传播媒介的社会教育作用，基于经济目的的过度宣传将导致高中生在价值观、道德观方面的模糊，缺乏对社会与个体关系的正确认识。例如，某些产品为获得较高的曝光率，在自媒体平台展开强烈的广告宣传，宣传内容不仅有悖于媒体职业道德，甚至对高中生形成了错误的消费误导。在缺乏自我辨识能力的情况下，高中生的道德边界将更加模糊，进而形成所谓的“道德危机”，影响高中生的健康、全面发展。
三、结束语
从以上内容可以看出，互联网经济的发展，对高中生价值观、金钱观、道德观的形成将产生一定的影响。从经济发展的角度分析，互联网经济对社会发展起着极其重要的推动作用，加强对高中生消费行为的引导，创造更加健康的互联网经济环境，将有助于高中生消费观念的正确养成，以及个人的健康、全面发展。