摘要：高校辅导员思政工作的实效性会受到多重因素的影响。在实际工作过程中，高校辅导员需要深刻认识到自身的角色定位，不断学习，提高自身的思想政治水平，树立以学生为本的思政工作理念，并持续创新工作方法和优化思政工作环境，以此为基础提高高校思政工作的实效性。
关键词：高校辅导员;思想政治教育;有效开展策略
一、高校辅导员在开展思政教育中的责任
1、规范学生行为
高校辅导员在实施思想政治教育时，合理规范学生行为，保障学生具有更高思想道德素养是其教育工作的重要组成高校辅导员在与学生日常交流时，需要对其教育体制进行科学完善，同时还需要有效结合教育方法，对学生道德意识水平和行为规范意识进行系统的培养。
2、强化爱国教育
在我国现阶段，高等院校在实施思想政治教育，爱国教育是其非常重要的一项内容，具有极为丰富的覆盖面，同时具有深刻的内涵与丰富的内容，如果想要对学生进行爱国主义教育的全面普及，提升整体教育效果，辅导员需要对学生进行爱国主义热情的有效激发，并对学生理性爱国进行科学引导。其次，教师还需要强化学生集体主义思想，使学生对国家利益具有更高的认识。最后，需要对学生进行忧患意识的科学树立，使学生对伟大的中国梦具有更为充分的认识。
3、推进学生发展
一般情况下，大学生具有较高的能力水平和知识基础，同时，学生思想层次也相对较高，但是学生普遍缺乏社会经验，在日常生活和学习中，辅导员需要队形进行有效的引导和帮助，针对该种情况，辅导员需要高度重视思想政治工作，应与学生进行有效的交流，确保能够全面了解学生生活实际和学习情况，并对其进行有效的指引和帮助，尤其需要引导学生和其他教师进行有效的沟通交流，并在就业发展和考研深造等方面给予学生充分的支持，针对该种情况，可以实现学生基本能力的有效形成，并对其未来发展进行科学引导，保障学生全面发展。
二、高校辅导员思政教育的有效开展策略
1、提高自身素养
辅导员在组织、开展思政工作的过程中，需要深刻认识到实效性因素对于思政工作的影响力，并在准确把握自身职业定位的基础上，坚守道德导师高地，主动参与、干预学生的思想政治教育，保证思政工作的质量。
首先，在辅导员的日常工作过程中，要摆正思政工作在工作体系中的核心地位，将其视为日常工作的核心组成部分，要主动发现学生群体中的思想问题，把握学生思想主流，依據当下主流思想理念给予学生适当的引导和干预。
其次，思政工作需要从社会实际角度出发，融合先进的教育理念和教育方式，侧重于培养学生的价值观、人生观和世界观，在思想层面给予学生正确的引导，切实提高学生的思想政治觉悟和道德素养，为学生个体的全面发展奠定良好的基础条件。再次，为保证思政工作的实效性，辅导员还应当主动提高自身的专业素养水平，其不仅需要了解教育学和心理学的相关理论知识，要能够将理论知识与工作实际相互融合，从教育和心理两个角度对思政工作的开展进行深入研究和分析，以保证所采取的教育措施吻合学生的实际情况和实际需求。
最后，辅导员还应当具有良好的沟通能力和协调能力，要主动构建良好的师生关系，拉近与学生之间的距离，提高学生的信任度，以此来保证思政工作的实效性。
2、坚持以生为本
想要达到提高思政工作实效性的目的，就必须要求高校辅导员可以充分调动学生参与思政工作的积极性，将学生视为思政工作的参与主体。为实现这一目标，辅导员在工作实践中需要始终坚持以学生为本的基本工作理念，将思政教育理念与学生的实际需求相互融合，要处处体现人文关怀以及人性化管理措施，降低学生对于思政教育的抵触心理，鼓励学生主动容纳、接受思政教育，且需要确保思政工作的具体内容可以满足学生个体的思想需求。这就要求辅导员在实际工作中要尊重学生的自主意识，认可学生在思政工作中的主体地位，并在结合学生思想特点和思政教育基本规律上，实现对学生的思想引导。
以学生为本的工作理念要求辅导员从学生个体差异性的角度出发，采取因材施教的工作原则。从某种角度来看，不同的成长背景和家庭环境会导致学生形成截然不同的性格特征。高校辅导员需要尊重学生个体差异性，通过因材施教措施满足学生的个性化发展，以此来提高思政工作的实效性。在这一过程当中，学生的个性差异是开展工作的主要依据。辅导员则需要结合学生性格，不断创新思政工作方式，构建多元化的思政工作体系，以求满足学生个体差异性。需要注意的是，无论是面对何种类型的学生，辅导员都需要始终坚持启发式教育和引导式教育的基本原则，鼓励学生通过自我思考以及生活实践来发掘思政教育对于个体的积极影响，从而促进学生价值观念的健康发展。
3、引进网络技术
在信息化时代的今天，网络在学生现实生活中具有不可或缺的地位，高校在实施思想政治工作，需要科学应用网络技术进行网络平台的合理构建，确保能够有序开展思想政治工作。
首先，辅导员在进行思想政治工作时，需要为网络教育找准切入点，确保能够对学生进行更为高效的引导和教育，这具有较高自由度和较强虚拟向导网络环境下，对学生进行科学引导，保障学生可以对现代网络进行科学有效的应用，使网络能够充分发挥教育引导作用，进而保障更为高效的开展思想政治工作。
其次，还需要进行教学平台的有效拓展，在现阶段，QQ，微信，微博等互动手段受到学生群体的广泛关注，高校辅导员在开展思想政治工作时，可以对其进行合理应用，利用相关平台了解学生个体，对学生内心进行深入探究，确保能够有效落实深度辅导。例如辅导员可以在微博上发布学生有争议或感兴趣的问题与话题，引导学生对其进行积极讨论，利用网络的高效性，便利性和传播性，为思想政治教育创建新阵地。
三、结语
总之，开展辅导员对大学生思想政治教育的研究，既有利于辅导员提高自身素质、工作能力，也有利于大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，为学生更好地走向社会、服务社会奠定良好的思想基础。广大高校辅导员务必深刻认识开展思想政治教育的重要性，不断提高思想政治教育的质量和效果，为建设社会主义现代化国家培养建设者和接班人。
参考文献：
[1]宁强.新形势下高校辅导员思想政治教育工作有效性[J].中国高新区，2019（10）：65.
[2]王艺静.高校辅导员思想政治教育工作实效性研究[J].文存阅刊，2019（1）：119，118.