【摘 要】
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在新课改背景下,为促进学生语言能力发展,教师应积极创新教学方式,助力学生掌握学习技巧,促进他们形成高阶思维,使其真正地学会学习.在小学英语教学中,教师可以运用思维导图,
【机 构】
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河南省三门峡市渑池县第四小学 472400
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在新课改背景下,为促进学生语言能力发展,教师应积极创新教学方式,助力学生掌握学习技巧,促进他们形成高阶思维,使其真正地学会学习.在小学英语教学中,教师可以运用思维导图,使学生积累词汇知识,进行语言运用,助力他们的创新思维、总结意识发展.从而,通过思维可视化与生动教学,让学生找到英语学习的技巧,使他们加深对英语学科的理解.在此,笔者结合自身工作经验,浅议思维导图在小学英语教学中的应用策略.
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