【摘 要】
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小学正是培养学生综合素养的关键时期,在大数据的时代背景之下,对小学生的综合素质评价体系进行深入研究,可以辅助学校对小学生施展素质化教育.对学生的综合素质建设并应用评
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小学正是培养学生综合素养的关键时期,在大数据的时代背景之下,对小学生的综合素质评价体系进行深入研究,可以辅助学校对小学生施展素质化教育.对学生的综合素质建设并应用评价体系,可以有效提升小学生的综合素质水平.但是其在实际运用过程中,仍然存在评价体系片面、忽视评价体系以及实践性偏低等问题,会对素质教育的评价产生严重影响.本文主要介绍了在大数据的时代背景之下学生综合素质的评价体系中的特征以及运用策略.
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