【摘 要】
:
目的观察采用中药治疗前后脑梗死患者血细胞间粘附分子(CD54)、血小板P选择素(CD62P)含量的变化。方法采用流式细胞仪测定治疗组30例(应用中风Ⅱ号方)脑梗死患者和对照组30例(未应用
【机 构】
:
福建中医学院附属第二人民医院,福建省中医药研究院临床研究所
论文部分内容阅读
目的观察采用中药治疗前后脑梗死患者血细胞间粘附分子(CD54)、血小板P选择素(CD62P)含量的变化。方法采用流式细胞仪测定治疗组30例(应用中风Ⅱ号方)脑梗死患者和对照组30例(未应用中风Ⅱ号方)脑梗死患者血清CD54、CD62P的活化率。结果治疗组患者血清CD54、CD62P表达水平显著低于对照组,具有显著性差异(P〈0.01)。结论给予中风Ⅱ号方治疗后脑梗死患者血小板CD54、CD62P的活化显著下降,提示中风Ⅱ号方可有效抑制血小板CD54、CD62P的异常活化,具有抗血小板作用,用于治疗脑梗死疗
其他文献
复方鳖甲软肝片主要成分为鳖甲、莪术、当归、三七、赤芍、冬虫夏草、紫河车、黄芪等,具有软坚散结、化瘀解毒、益气养血之功效。动物实验证明,复方鳖甲软肝片具有良好的保肝和
认知疗法是心理咨询中的重要理论之一,其核心是通过识别自动思维、改变认知歪曲来改善不良情绪和行为。它在心理咨询的实践过程中发挥着重要的作用,特别是在处理焦虑、抑郁等
本文针对目前英语教学改革的趋势,分析了影响大学生语言应用能力提高的不利因素,指出CGT英语教学模式的优势.旨在探讨适合我国大学生的英语教学模式与方法,提高我国的英语教
摘 要:说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的说话能力既是日常生活的需要,又能促进学生读写能力的提高以及各种思维能力的发展。语言是思维的外在表现形式。强化口头训练,提高说话能力的同时,还可以促进学生思维能力的发展。而且通过听说互动训练还可以提高学生的注意力、记忆力和思维能力,进而促进学生语文素养的全面提高。 关键词:说话能力;语文教学;小学语文;培养策略 21世纪以来,人类面临着新技术革命的
对于小学阶段的学生来说,主观体验往往会直接影响学生的学习积极性。在小学数学教学中,教师要想提高数学教学的效率和效果,就要关注学生的体验,为学生营造轻松愉快的课堂氛围
文章以社会语言学中的言语事件分析框架为依据,探讨了何谓语言得体以及怎样做到语言得体.认为语言使用者只有洞悉主要语境因素,才能确保语言得体,才能最大限度地减少交际、尤
校本培训作为当前的教师培训模式,其运行机制的规范化是培训实施的保证;依据发展的形势和学校自身的特色确定共性和个性的培训内容是培训成功与否的前提.
文章通过色彩对运动员生理和心理等方面的影响,进而研究色彩对运动员、比赛成绩的影响,并且针对这一问题提出了建议.
就新课标而言,数学课堂教学的目标不再是单一的知识与技能,而是知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三方面的整合,因此,目标教学的各环节都应该更加关注每一个学生
摘 要:农村小学生受物质条件和读书环境等因素的影响,对课外阅读缺乏足够的兴趣,严重影响了他们阅读水平的提高。对课外阅读的重要性进行了阐述,对农村小学生课外阅读兴趣不足的原因进行了分析,并提出了切实可行的培养农村小学生课外阅读兴趣的实施策略,以期对提高农村小学生课外阅读量和阅读水平起到积极的参考作用。 关键词:农村;小学生;课外阅读;兴趣;策略 一、课外阅读的重要性 (一)课外阅读可以扩展小学