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培养大学生的实践能力，是当代高等教育的使命之一，这一思路应该贯穿于各门课程的教学之中。本文总结了探索在《思想道德修养与法律基础》课程中培养学生实践能力的经验、提出以人本主义、建构主义教育思想为指导、增加对学生实践能力的考核。文中以引导学生参加社会调查活动为例，总结实际教学经验，提出了具体的行动步骤。