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教师自我效能感水平的高低是影响教育质量的一个重要变量。本文阐述了教师自我效能感的概念,并以学校这个空间为标准,从外部因素和内部因素两个方面分析了影响教师自我效能感的因素,并以分析为基础,提出几点建设性认识,以利于指导教育工作的开展。
影响教师自我效能感的因素分析
【摘 要】
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教师自我效能感水平的高低是影响教育质量的一个重要变量。本文阐述了教师自我效能感的概念,并以学校这个空间为标准,从外部因素和内部因素两个方面分析了影响教师自我效能感
【机 构】
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淮北煤炭师范学院心理系,新乡医学院心理系
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年07期
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