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Daily report是在英语课堂教学前的3?5 分钟，由一名或几名学生面向全班所做的报告或演讲，可以自成体系，也可以作为lead-in的一部分，虽然它只是课堂教学中的一个小小环节，但是它能成为一堂课精彩的开头，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生听、说、读、写能力和信息收集整合能力，并促进师生交流和教师教学观念的转变，从而对提高教学效果起很大的作用。