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在传统的课堂教学模式中，由于只注重书本知识的传授，过分强调了教师教的作用，教师往往把学生看作是一个接受知识的容器，认为将正确的结论从头至尾灌输给学生就是圆满完成了教学任务。随着教育的发展，人们越来越清醒地认识到：学生的学习是一种自主的认知过程，
运用现代教育技术优化语文课堂教学
【摘 要】
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在传统的课堂教学模式中，由于只注重书本知识的传授，过分强调了教师教的作用，教师往往把学生看作是一个接受知识的容器，认为将正确的结论从头至尾灌输给学生就是圆满完成了教学任
【机 构】
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山东省新泰市第一中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年22期
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