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幼儿的生命教育对幼儿意义重大,可以帮助幼儿获得对生命的科学认识,并理解到生命的含义,从而珍爱自己的生命。本文希望能够对幼儿园生命教育的相关研究能有所裨益,且对教师在进行生命教育在过程中能有所帮助和启发。本文以班级饲养角为契机,对幼儿生命启蒙教育展开论述,并提出切实可行的多元化策略,以期对相关领域的研究具有一定的促进作用。