【摘 要】
:
21世纪的世界各国对科普工作和科普理论研究都十分重视。与发达国家相比,我国科普读物的数量和质量都有待提高,故目前引进优秀的国外科普著作不失为繁荣我国科普领域的一个重要
论文部分内容阅读
21世纪的世界各国对科普工作和科普理论研究都十分重视。与发达国家相比,我国科普读物的数量和质量都有待提高,故目前引进优秀的国外科普著作不失为繁荣我国科普领域的一个重要措施。然而,这将对我国的科普翻译工作者提出更高的要求,他们将面临前所未有的挑战。本文从科普作者及读者对科学文化共享要求的角度,讨论了作为作者与读者之间桥梁的译者,如何更好地实现作者和读者之间的互动和对话。
其他文献
丙酮酸激酶缺乏症(PKD)在遗传性红细胞酶病中发病率较高。重庆市开州区妇幼保健院收治1例确诊为PKD的患儿,对其及父母进行基因检测(重庆市人口和计划生育科学技术研究院提供
词在不同的文化背景下有着不同的语言模式和内涵。本文运用对比分析理论的框架,比较中英文中的一些肯定/否定答复词、亲属关系词、具有象徵意义的颜色词以及动物词在运用上所存
目的:观察肩关节镜下肩袖损伤修复术的康复护理效果。方法:对35例肩关节疼痛经过保守治疗无效的肩袖损伤患者行关节镜下手术治疗。术前对患者进行常规护理,术后除对患者行常
临床医学专业型硕士研究生培养目的是造就具有较高临床诊疗能力的应用型人才,而且不同于普通本科规范化培训(规培)学生,应当具备一定的科研能力。在固定的轮转中,时间有限、
摘 要:我国教育体制改革以来,国家较为重视英语教学质量,主要是因英语是世界通用语言,对经济地位的提高具有较大促进作用。但是,目前我国英语教学依然采用传统式教学模式,这不利于学生英语表达能力的全面提升,所以需要在初中英语教学中应用用课堂提问技巧,不但能够提升学生英语学习质量,而且还可为初中英语教学发展奠定良好的基础。 关键词:课堂提问技巧;初中;英语教学;作用 一、 前言 我国新课标实施
摘 要:随着课程改革的深入发展,小组合作教学模式逐渐成为构建有效课堂的重要模式,因为高中生可以通过小组分享来整合有效的化学知识,通过平等交流发散个人思维,通过互帮互助探寻解决各类化学问题的有效方法。因此,高中化学教师要积极组织丰富的小组合作教学活动,为学生的健康成长做准备。本文将从组织小组探究新知活动、组织小组作业订正活动、组织小组课堂互评活动三个角度来分析高中化学教师应该如何利用小组合作教学活动
POEMS综合征是一种慢性进行性病程,临床表现多样,累及多系统,早期诊断较低,误诊率高。近期该院收治1例POEMS综合征合并腹腔结核患者,通过实验室检测、影像学检查,分析其临床
当下教育教学改革回归学生生活世界,密切联系学生的生活经验,关注学生的学习兴趣和经验,教师也在改变着接受学习方式。我校开展"经验课堂"教学模式教改实验,突出育人为本,关
锰是人体必需的微量元素,成人每天需要0.3~5mg锰,微量元素锰主要存在于食物中;一般豆类>面粉>谷类>蛋类。因此,研究食物中微量元素与人体健康是一项极有意义的工作。1988年我
目的:探讨胃溃疡患者采用拉呋替丁治疗的效果及安全性。方法:将本院收治的100例胃溃疡患者随机分成观察组(n=50)与对照组(n=50)。对照组采用克拉霉素+甲硝唑+雷贝拉唑的治疗