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手风琴教学是高等院校音乐教育专业不可缺少的一门演奏课程,它涉及到相关专题研究的开展和深入,课程与课程之间的前修后续的安排,修订教学大纲时的教学内容的循序性,以及相关教材的编写与出版,现代教学手段与教学方法的有机结合,还对教师的教学水平、教学能力、教学热情和综合素质等方面提出了更高和更为全面的要求。基于此,本文就高校手风琴教学方法做了一些分析与思考。