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当今，教育面向世界、面向未来、面向现代化的改革进程越来越紧迫，也越来越迫使我们必须尽快提高自身素质，以适应教育形式的需要和未来社会人才需要。实践证明班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位，他们是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有教师的纽带。班主任工作是学校各项工作中最复杂、最繁重，也是最具挑战性的工作。作为一名有过几年班级管理经验的班主任，以下谈谈除做好常规的工作之外，还应做到的四勤：
一、勤脑
在教育教学过程中，班主任应在课外实践内多琢磨班里的事多听学生的意见，多看兄弟学校优秀班级的管理方法，吸取在班级管理方面成功的老教师的优秀工作经验，不断提高自身的理论水平和实践能力，协调各方面的关系，想出具有时代特征的科学的管理方法以及制定符合班级实际情况的规章制度和班班级能够正常和谐地运转。
二、勤眼
老师的眼睛用来看学生，也就是应该多观察、多了解学生。在日常生活中老师要多观察学生的做法、多了解学生的心思，千万不能总是抓住学生的缺点批评学生，反而要找出他们的爱好、兴趣，更要找到他们的优势所在或成绩上的进步，抓住机会在课堂或总结上多鼓励他们。他们的进步是难得的，将来的成功必定是属于他们的，只有努力才能成功等话语激励他们。
三、勤口
人和人的交际离不开说话，通过说话可以交到很好的朋友。班主任和学生交朋友 要做到以下几点：第一、说服学生。多讲班级管理的事情、学校的规章制度、学生应遵循的守则，多进行耐心的思想教育，多与学生谈心，了解学生的苦衷。师生互动了解各自的内心，以达到让学生自觉遵循纪律，自觉学习的效果。第二：说服家长，加强关系。由于农村老百姓对教育认识的浅薄，宁可让孩子去放羊、放牛，也坚持不让孩子读书。出现这种情况时，班主任就应多做家长的思想工作，让他们明白他们的孩子是祖国的花朵，是祖国未来的希望。父母不能一生保护他们，解决他们的衣食住行，未来需要他们自己去创造。因此当务之急是父母应该把孩子送到学校多学知识、多学本领。总之我们应运用多种方法的思想教育说服家长，让家长自愿送学生入学接受教育。班主任还要多与家长谈话、谈心，避免出现学生逃学、辍学的情况。
四、勤腿
班主任应通过多种渠道了解学生，并经常到班级和学生宿舍走走转转，及时了解学生的思想动态。对于已发生的问题，应及时了解事情发生的原因、进展和现阶段的结果等等，并及时解决问题。当然不用走不用转也可以了解学生动态，但班主任听取部分学生的汇报是不科学的。如听说学生做了某件错事，在没有实地了解的情况就批评学生，这样容易失去师生间的信任，也会影响师生之间的关系，所以班主任要多渠道了解学生，多与家长沟通。
总之，班主任在管理班级工作中应多动脑、动口、多走、多看，在实践中努力掌握科学的管理方法，在实践中做好家长、学校、社会三方面的教育，总结工作中经验和不足、交流思想、更新思想、开拓工作思想，为取得丰硕成果而努力奋斗。
一、勤脑
在教育教学过程中，班主任应在课外实践内多琢磨班里的事多听学生的意见，多看兄弟学校优秀班级的管理方法，吸取在班级管理方面成功的老教师的优秀工作经验，不断提高自身的理论水平和实践能力，协调各方面的关系，想出具有时代特征的科学的管理方法以及制定符合班级实际情况的规章制度和班班级能够正常和谐地运转。
二、勤眼
老师的眼睛用来看学生，也就是应该多观察、多了解学生。在日常生活中老师要多观察学生的做法、多了解学生的心思，千万不能总是抓住学生的缺点批评学生，反而要找出他们的爱好、兴趣，更要找到他们的优势所在或成绩上的进步，抓住机会在课堂或总结上多鼓励他们。他们的进步是难得的，将来的成功必定是属于他们的，只有努力才能成功等话语激励他们。
三、勤口
人和人的交际离不开说话，通过说话可以交到很好的朋友。班主任和学生交朋友 要做到以下几点：第一、说服学生。多讲班级管理的事情、学校的规章制度、学生应遵循的守则，多进行耐心的思想教育，多与学生谈心，了解学生的苦衷。师生互动了解各自的内心，以达到让学生自觉遵循纪律，自觉学习的效果。第二：说服家长，加强关系。由于农村老百姓对教育认识的浅薄，宁可让孩子去放羊、放牛，也坚持不让孩子读书。出现这种情况时，班主任就应多做家长的思想工作，让他们明白他们的孩子是祖国的花朵，是祖国未来的希望。父母不能一生保护他们，解决他们的衣食住行，未来需要他们自己去创造。因此当务之急是父母应该把孩子送到学校多学知识、多学本领。总之我们应运用多种方法的思想教育说服家长，让家长自愿送学生入学接受教育。班主任还要多与家长谈话、谈心，避免出现学生逃学、辍学的情况。
四、勤腿
班主任应通过多种渠道了解学生，并经常到班级和学生宿舍走走转转，及时了解学生的思想动态。对于已发生的问题，应及时了解事情发生的原因、进展和现阶段的结果等等，并及时解决问题。当然不用走不用转也可以了解学生动态，但班主任听取部分学生的汇报是不科学的。如听说学生做了某件错事，在没有实地了解的情况就批评学生，这样容易失去师生间的信任，也会影响师生之间的关系，所以班主任要多渠道了解学生，多与家长沟通。
总之，班主任在管理班级工作中应多动脑、动口、多走、多看，在实践中努力掌握科学的管理方法，在实践中做好家长、学校、社会三方面的教育，总结工作中经验和不足、交流思想、更新思想、开拓工作思想，为取得丰硕成果而努力奋斗。