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我所教的初一数学由于使用了三个面向的试验教材,所以在第二学期就开了平面几何课,由于学生年龄小、自觉性差,理解能力薄弱,再加上对新开的课缺乏正确的认识,所以很有一部分人学习比较被动,对所学内容,只要课上提问、检查,就翻书找答案,不问不查就不看书,因此使许多知识不能得到很好的落实,这样直接影响着今
平面几何复习课教学改革的点滴体会
【摘 要】
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我所教的初一数学由于使用了三个面向的试验教材,所以在第二学期就开了平面几何课,由于学生年龄小、自觉性差,理解能力薄弱,再加上对新开的课缺乏正确的认识,所以很有一部分
【机 构】
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北京理工大学附中100081
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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1994年3期
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