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为探讨中等职业学校学生坚毅品质、应对方式与心理韧性的关系,本研究采用12项目坚毅量表(12-Item Grit Scale)、简易应对方式量表(SCSQ)、心理韧性量表(CD-RISC)对湖南省910位中职生进行调查。调研结果显示:中职生的坚毅水平处于中等偏下;男生的坚毅品质、心理韧性和积极应对显著高于女生;中职生的坚毅品质与心理韧性、积极应对均呈显著正相关;心理韧性在中职生坚毅品质和应对方式间存在部分中介效应。因此,中职学校可举办团体辅导和创设坚毅的文化环境,以此来增强学生的坚毅品质和心理韧性,帮助学生